5 groupes travaillent sur le document roue de l'intelligence émotionnelle et un groupe sur la biographie de Daniel Goleman et la définition de l'intelligence émotionnelle.

 

a. Pour cette activité il y a 4 rôles :

 

 

 

 

 

 

Chaque membre de l'équipe choisis un rôle (différent du précédent).

 

b. Le professeur répartit le travail entre les équipes.

 

c. Chaque élève réalise les exercices individuellement sur une feuille.

 

Exercice 1 :

 

Cherche le vocabulaire que tu ne connais pas et note sur ta fiche les définitions et traductions des mots inconnus.

 

Exercice 2 :

 

Note des exemples pour chaque concept.

 

Exercice 3 :

 

Note les principaux mots-clés.

 

d. Mise en commun avec l'équipe puis le porte parole présente aux autres groupes un résumé de la partie assignée à son équipe.

 

Exercice 4 :

 

Prise de note individuelle pendant les exposés.

 

e. Avec ton équipe, construis la carte mentale complète de l'intelligence émotionnelle. Elle devra contenir au moins :

- Une définition de l'I.E.

- De quoi elle se compose (les 5 parties traitées par chaque groupe avec concepts - sous concepts - mots clefs - exemples)

- Des informations sur Daniel Goleman

En bonus:

- Les bénéfices de l'I.E.

- Des conseils pour l'améliorer.

 

N'oublie pas la structure : les concepts sont encadrés, unis par des flèches et connectés par des connecteurs. 

 

CHAQUE MEMBRE DOIT RENDRE UNE FICHE AVEC LE TRAVAIL PROPRE A SON RÔLE.

CHAQUE EQUIPE DOIT RENDRE UNE SEULE CARTE MENTALE COMMUNE.

 

Exercice 5 :

Réponds au questionnaire d'intelligence émotionnelle.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BIOGRAPHIE DANIEL GOLEMAN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Né à Stockton en Californie, il est diplômé du Amherst College. Il a également étudié à Harvard et a obtenu un doctorat en psychologie clinique et en développement de la personnalité. Il y a rencontré le professeur David Mc Clelland, qui l’a encouragé à écrire sur le quotient intellectuel. Il est depuis lors l’un des plus grands spécialistes de l’intelligence émotionnelle et donne des conférences dans le monde entier. Il a également voyagé en Inde, où il a appris la méditation, et fait partie du Mind and Life Institute, qui facilite les rencontres entre la science et le bouddhisme. Il a rédigé pendant plusieurs années une rubrique scientifique pour le New York Times et a enseigné à Harvard. Son travail souligne l’importance de l’autodiscipline et de la persévérance. Il vit aujourd’hui dans le Massachusetts avec sa femme, Tara Bennett-Goleman, psychothérapeute, et leurs deux enfants.

 

INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE

Selon Salovey et Mayer, l’intelligence émotionnelle est une forme d’intelligence qui suppose la capacité à contrôler ses sentiments et émotions et ceux des autres, à faire la distinction entre eux et à utiliser cette information pour orienter ses pensées et ses gestes.

L’intelligence émotionnelle se mesure par le quotient émotionnel (QE) et peut se définir par:

• La compréhension de ses émotions

• La maîtrise de ses émotions et de ses impulsions

• La compréhension des émotions d’autrui et la façon d’y réagir

• L’inspiration et l’influence sur les autres

• Le développement des émotions et la gestion des conflits.